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展骨干风采 推新秀成长 促新型课发展——市阳光小学教育集团五原路校区“骨干教师示范课、青年教师汇报课、优学派研讨课”活动圆满结束

发布日期:2019-01-04 16:12:00    
  为进一步增强学校教研活动的针对性,激发全体教师的教学热情,提高教育教学质量,提高教师的业务能力和教学水平,更好地发挥骨干教师的示范引领作用,推动青年教师快速成长,夯实基础,给教师提供自身发展的平台,以及优学派新型课堂的研讨促提升作用。在阳光小学教育集团五原路校区校领导的高度重视下,由教科室统筹安排组织开展“骨干教师示范课、青年教师汇报课、优学派研讨课”活动。公开课间周三举行,有序推进,涵盖了语、数、英、优学派以及所有小学科课程,真正做到以评促教,全面发展,在相互观课中共同学习与提升。从9月初至1月初,为期四个月的公开课于1月3日圆满画上句号。
  活动中,每位授课教师都能精心备课,潜心钻研教材,精心设计教案和课件,课堂上注重教学情境的创设和课堂探究。教师注重调动学生学习的积极性、主动性和创造性,培养学生的发散和创新思维,注重学科间知识的整合,使学生在浓郁的学习气氛中既学到了知识又掌握了方法,使每位听课教师都有很大的收获。
  教育集团校领导对“三课”活动高度重视,他们率先垂范,在百忙之中深入到课堂听课,和教师们一起观课、议课、评课,零距离接触课堂,六位校领导非常关注青年教师的成长以及优学派新型教学模式的开展,重视骨干教师的发展,这充分体现了校领导对教学的重视程度,对全体教师的教学能力提升以及青年教师的成长起到极大地促进作用。
  “骨干教师示范课”所呈现出的特点是研、评结合,直击课堂,骨干教师们对教材进行巧妙设计,精心准备,课堂教学收放自如,生动有趣,改变教学内容的呈现方式,让更多现实的、高效的、探索性的学习活动成为学生学习的主要形式,充分发挥了他们在教学研究中的示范、导向性。
  “青年教师汇报课”中,青年教师们以扎实的教学功底,展示着自己的成长,他们认真钻研教学,每一堂课都经历了备课、试讲、评课、修改的过程,各位骨干精英团队的老师都不吝赐教,给青年教师予热情帮助,精心指导,进一步发挥了“传、帮、带”作用。青年教师汇报课为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,使老师们在教学方面得到了探索与提升。
  “优学派研讨课”是一种新型高效的教学模式,深受孩子们喜爱,老师们运用互联网、优学派等教学工具,将知识加以整合,用新思想,新方法,与学生互动交流,更直观准确的了解学生对知识的掌握程度,并能有效的将易错点、重难点,生动高效的加以巩固。老师们对优学派教学的熟练操作,巧妙的运用优学派与课本更深度的融合,使课本上的知识更生动直观的呈现,教师们运用先进的激励机制,有趣的知识大闯关,环环相扣,使孩子们在快乐的学习氛围中掌握知识。
  业务校长宋会婷同志,深入课堂听课,在每次课后的集体评课议课中,对老师们的课从教学内容、教学方法等各方面做出精彩点评和精心指导,对每堂课的各个环节、亮点和不足之处都进行了详尽的剖析点评,为授课教师提出了更直观的教学指导意见,使每位参与“三课”活动的教师都受益匪浅。
  校长张旗同志,亲临课堂,仔细品课、认真笔记,张校长注重课堂教学中学生的主体地位如何体现,站在学生学习的角度去设计课堂教学梯度,这样的课堂更亲切有针对性,更实用、高效。他对骨干教师的课给予了高度的认可,对青年教师的课以及优学派课的发展也给予了高度的评价。
  “三课”活动为阳光小学教育集团的教学持续发展注入了新的知识能源,极大地激发了全体教师的教学热情,使教师们的专业素养不断得以提高,为教师们相互学习,共同探索教学方法提供了机会,为教育教研工作积累经验、树立典范,同时为推动学校的教育教学工作再上新台阶奠定了坚实的基础。










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