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中小学将进入到“5+2模式”,23年春季开学后执行,家长左右为难

为了可以给学生最好的教育资源,家长们一直都是非常努力的,让他们不输在起跑线上面。

尤其是双职工的家长,他们一边想要给提供最好的教育资源,一边又要保证孩子的教育质量,对他们来说是特别难的。

家长只能是把全部的希望都寄托于学校,把学生送到学校后,家长可以安心的去上班,但是学校只能是让学生白天在学校上课,等到晚上放学的时候,家长还是需要去接学生回家的。

小学生的放学时间是很早的,会在4点半就放学,对家长来说,这个时间很是尴尬,大部分的家长都是在这个时间段还在上班的,所以根本没有办法去接孩子回家。

中小学将进入到“5+2模式”,23年春季开学后执行,家长左右为难

不过以后家长不用担心了,因为教育事业不断的发展,国家为了可以更好的发展教育,所以便决定在双减之后,实行延迟服务,课后延时服务也被称为“5+2”模式,学生在放学后,需要继续留在学校自习两个小时。

目前有几个地区开始实行政策,虽然说还没有大面积实行,不过继续23年春季开学后就会全国开始实行这个政策,主要是目前的延时服务没有完善,教育部还在解决部分问题。

而这些问题也是让家长为难的,固然延时服务可以解决家长接学生的问题,但是还有一些延时服务下存在的问题出现了:

第一学生的晚饭问题,因为延时服务是在放学后进行的,这个时候正是学生的吃饭点,等到他们进行完延时服务后,基本上就已经是7点左右,学生们是会饿到肚子的。

让学生在学校饿肚子自习对身体很没有好处,因此家长很是担心学生的吃饭问题。

第二学生从早上8点到学校,晚上还要7点放学,这一天的时间都在学习,学生难免会对学习产生厌学的心理,对他们学习是很不利的。

第三便是延迟服务收费的问题,本身延时服务是采取自愿性的行为,但是有的老师却会在延时服务的时候讲解新知识,所以家长为了不耽误到学生的学习,便被迫的送学生到学校参加这一项服务。

深度解读

看到分析后,可以明白家长为什么会对“5+2模式”会感觉到为难,的确是可以为他们解决不少的问题,但是服务下的问题也是很多的,如果说国家不能解决的话,会对学生造成很大的影响。

其实任何一项政策都是会存在弊端和优势的,关键还是在于家长老师和学校的做法,只有三方配合好,才可以成功。

老师需要明白“5+2模式”的意义,它不是用来给学生讲新课的

很多老师都认为课后延时服务的时间就是用来给学生上课的,反正闲着也是闲着,还不如给学生多上上课,帮助他们提升成绩。

虽然说这是老师的一番好意,但是对学生来说,延时服务是给他们用来写作业的,并不是继续上课。

很多学校有条件都会给学生开展一些兴趣性的活动,像是科普,阅读等活动,通过延时服务来帮助学生拓展兴趣爱好,还可以开展活动,这些才是延时服务真正需要做的,而不是老师占用时间来上课。

新政策的实行是否顺利,都是离不开教师和家长的通力合作的,课后延时服务自然是如此的,既然国家已经推出来这个政策,那么就证明它绝对是有意义的,家长和老师还是需要好好配合合作,让这个政策更好的实行,这才是最正确的。

文末小结

学校在开展延时服务的时候需要尊重家长的意见,有的家长是有时间来接学生回到家里面的,学校不要强迫家长,这样的话对学生和家长都是很不利的。

至于家长们所担心的问题,相信政策施行后,是会逐渐开始解决的,家长无需担心,与其担心这些问题,还不如思考一下如何教育学生,帮助他们提升学习成绩。

毕竟政策如何改变,学生的学习成绩才是第一位的,我国中高考看得可都是学生的学习成绩,只有成绩高,才可以进入到好大学学习,不然的话在考试的时候只能是直接被淘汰掉,家长帮助学生提升成绩才是最重要的任务。

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