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【和谐三小.校园动态】深入一线精准指导 课标落地助力实施——迁安三小迎小教研修部教学常规督导检查工作纪实


深入一线精准指导 课标落地助力实施

——迁安三小迎小教研修部教学常规督导检查

工作纪实

泰山不拒细壤,故能成其高。

江河不择细流,故能就其深。

为了进一步推动《义务教育课程标准(2022年版)》落地,促进教学常规的落实,10月13日上午迁安市教研训中心小特研修部李颖新主任带领李建永、王志军、陶季梅、朱新娜几位老师一行5人莅临我校,对我校的新课标落实情况、集体备课情况、作业单的使用情况进行了细致而又深入的指导。

李主任一行人来到一年级语文教研组,查看了老师的集体备课情况。我校各学科教研组在备课中充分利用作业单,一是发挥作业单的指导功能,在原有集体备课的基础上,深入体会作业单的设计理念,修改生成个性化的二次教案;二是发挥作业单的检查功能,每课时教案中包含作业设计,而作业设计来源于作业单,用作业单检验课堂效果和学生完成情况。李主任对这一做法表示充分肯定,她说教案就要具备个人色彩,因为每位教师授课思路和风格不一样,教案在总体目标一致的前提下,具有个人色彩更有助于教学实践。

在六年级语文教研组,李主任翻看了学生作业单,详细询问了作业单的使用情况, 对我校规范使用作业单,有效指导课堂教学表示肯定,并指出,正确使用作业单,与备课、教学、反思形成闭环监控,有助于提升课堂质量。代秀丽校长以第六单元为例,详细介绍了我校如何开展集体备课,如何通过以文带文、读写结合进行单元整体教学,并介绍我校在探索语文学科落实新课标倡导的情境性、实践性、综合性理念在课堂上落地的路径。代校长深入教学一线研究教学,引领学校提升教学质量的行为得到了督导组的高度赞扬。六年级老师也抓住契机,结合《故宫博物院》一文,就新课标如何在课堂落地与李主任深入交流。

李主任在调研中特别指出一线教师要重视反思并且及时反思,反思内容要全面,立足于新课标并紧扣新课标,反思本节课的闪光点与不足之处,做好记录,形成教师个人的经验,为教学实践论文做储备材料,努力成长为一名研究型教师。

王志军老师就数学学科新课标的落实情况与我校老师深入地探讨。王老师非常认同我校围绕数学核心素养,以数学日记为抓手,开展画数学,讲算理的活动,用这样的方式促使新课标在课堂落地。

李建永老师在查看英语教学工作时,单小青主任汇报了我校在新课标颁布而英语教材未同步修订的前提下锚定新课标方向做出大胆探索,并对我校将自然拼读纳入课程整体推进的扎实做法给予肯定。

同时代校长还向督导组详细介绍了我校的“慧教惠学”教师培养工程,我们遵循单项提升,整体推进的总体思路,以“一体两翼”式构架为牵引,将活力唤醒、专业赋能、实践深化三个模块螺旋式重组,最终实现“唤醒活力——成长为有情怀的教师——惠泽学生心灵丰盈”,“专业赋能——成长为有本领的教师——惠泽学生全面发展”,“实践深化——成长为有创造力的教师——惠泽学生生命成长”的总体发展格局。

行稳方能致远,千里源自跬步。一次督导就是一次促进,我校将以此次检查为契机,在扎实上下功夫,扎实推进新课标落地,稳步提升课堂教学实效。

总 监|代秀丽